*Emociones y destrezas

“¿De donde vienen los niños?, la educación sexual comienza a edades muy tempranas y debe abordar los diferentes aspectos englobados en ella de manera paulatina y acorde al desarrollo evolutivo de nuestros hijos o hijas. Debe ser rigurosa, objetiva y completa sin olvidar los aspectos biológicos, psíquicos y sociales, entendiendo la sexualidad como comunicación humana, fuente de placer y de afectividad.

Lo primero que sabemos de nuestros hijos o hijas, es su sexo. Antes de verlo o de abrazarlo, y sólo con saber si es niño o niña, comenzamos a imaginar a qué jugará, cómo será su vida, la profesión que elegirá… y lo hacemos (sin darnos cuenta) en base a lo que entendemos que le corresponde a cada uno de los sexos, en base a estereotipos de género que no harán sino dificultar la expresión y el significado que él o ella le quiera dar a su sexo.

No debemos olvidar que el sexo no determina una manera de ser, sentir… ni gustos o aficiones. Perder esto de vista, sólo dificultará el desarrollo integral de nuestros hijos e hijas, incluyendo en éste el desarrollo sano y placentero de su sexualidad.

La educación sexual está conformada por aspectos corporales, afectivos, cognitivos y relacionales y a todos ellos, debemos atender.

En lo que respecta a los aspectos corporales, los niños y niñas tienen que descubrirse, conocerse y quererse. Por ello no es extraño que se auto exploren y busquen la manera de generarse sensaciones agradables en las zonas del cuerpo más sensibles (labios y boca, genitales, lóbulos…). Ante estas conductas debemos trasmitir normalidad y, en niños y niñas de más edad, explicarles que determinadas conductas se realizan en la intimidad.

Tras descubrir su propio cuerpo tomarán conciencia de las diferencias con el otro sexo y comenzarán a sentir curiosidad, querrán ver a papá y mamá desnudos o podemos encontrarnos con que se han enseñado con otro niño o niña “lo que tienen”. Esta situación nos puede resultar incómoda, sin embargo  es desde la perspectiva del adulto desde la que el desnudo y los genitales tienen connotaciones sexuales, para los niños y niñas sólo se trata de curiosidad.

Es importante en este momento, hablarles del pudor y de la intimidad, de que hay personas que sienten más vergüenza que otras o que no quieren mostrarse desnudas y que eso es algo que hay que respetar.